Competencias básicas del profesional de la comunicación: la teoría y la metodología al rescate.

Resumen. El texto hace una descripción de las competencias disciplinares desarrolladas en la mayoría de los planes de estudios de Ciencias de la Comunicación. Para tal efecto, se problematiza la noción de competencia y se divide en tres grandes resultados de aprendizaje: conocimientos, habilidades y aptitudes, mismas que el egresado de comunicación aprende, o debería aprender, a lo largo de su formación universitaria.

En términos generales, este tipo de aprendizajes está encaminado a la comprensión y reflexión del conocimiento científico, al desarrollo de habilidades propias de la investigación académica de las ciencias de la comunicación, incluyendo las particularidades de la escritura, así como el empleo de técnicas y herramientas de recolección de datos.

En la última parte, se expone una serie de argumentaciones a favor del fortalecimiento del pensamiento crítico en el contexto económico y político en el que se da el trabajo profesional de los medios en México.

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